为认真贯彻《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，深入推进中外人文交流教育实验区（成都）建设，金牛区聚焦“十四五”时期教育对外开放工作，于2月3日邀请教育专家举行了金牛教育对外开放工作座谈会。

会上，金牛区部分学校代表进行了交流发言，分享了各校在教育对外开放工作方面的特色和经验。财贸职高抓住“川菜名片”，以味传“道”开展中外人文交流特色项目；十八中立足天府文化，开发特色读本《成都文化地标之旅》；茶店子小学国宾校区着眼教师国际视野提升，举办国际理解教育研讨会；金牛实验中学在学校立人教育的统领下，持续开展丰富多彩的国际理解教育活动课程。

与会专家对金牛教育对外开放工作的开展基础和发展优势予以肯定，同时针对工作中的难点与疑问提出了具体详细的指导意见。

成都市教科院督导评估监测研究所卿子俊所长指出，学校国际理解教育校本课程的开发与选择应融入学校的顶层思考，避免与学校的办学方向、育人目标脱节，要关注课程的评价、老师的评价和学生的评价。

成都市教育人才服务中心李全主任从国家战略部署、城市发展、高品质学校建设等多个方面解读了学校开展中外人文交流的重要性和必要性，通过例举其它区域学校的有效做法和分析金牛优势特色，从开好国际理解教育课、特色推进中外人文交流项目、做好课题研究三个方面为金牛教育中外人文交流工作指明路径。

四川师范大学教育科学学院李江源教授认为学校中外人文交流工作要立足中国、借鉴国外，挖掘历史、着眼当代，关怀人类、面向未来，要处理好顶层设计与基层探索、主角与配角、全面与重点、线上与线下的关系。

四川大学公共管理学院罗哲教授指出教育对外开放工作要关注顶天与立地、底色与亮色、协同与精准、自信与学习四个方面，强调既要理解和落实国家政策，把握住国际视野和文化自信两个关键，又要分析区域特征和学校特点，使工作具有落地性、可行性；要守住根本也要策划好特色；要抱团取暖也要使各校的任务细化精准；要以我为主也要懂得借鉴。

金牛区教育局孙丹副局长在总结中提出，在“十四五”起步之局，金牛教育对外开放工作要站在助力金牛“建全国一流教育强区”和高质量教育体系建设，升华思考、找好切口、做好培训、组建片区，促进新时期金牛教育对外开放工作迈上新台阶。

此次座谈会让金牛区各学校进一步认识到教育对外开放工作的重要性，明确了学校中外人文交流工作推进思路，为加快和扩大新时代金牛教育对外开放、助推中外人文交流教育实验区（成都）建设奠定了坚实基础。