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成都市“常青树”计划开展教育科研指导活动

时间:2019/6/3  点击:647

  
      2019年5月31日,成都市“常青树”计划市级教育科研课题开题暨教育科研指导活动(邛崃)在邛崃市平乐中学顺利举行,来自“常青树”计划导师工作室课题组的60余名学员教师参加了开题会。成都市教育人才服务中心主任李全,四川省教科院《教育科学论坛》主编崔勇,成都市“常青树”计划特聘专家徐文基教授,邛崃市教育系统党委副书记陈英,成都市教科院和中心城区的胡燕、陈军、丘小云、陈瑾、唐皓等五位教育科研专家莅临现场进行了指导。
      会上,邛崃市教育系统党委副书记陈英表达了对专家和来宾的热烈欢迎,并祝愿教育科研课题开题暨指导活动取得圆满成功。接着,成都市教科院教育科研专家胡燕,宣读了成都市教院关于课题立项的同意书。然后,邛崃市下坝小学课题组围绕《农村小学中高段问题学生行为习惯矫正策略研究》,从问题的提出和核心概念的界定、研究综述和研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期成果和效果等五个方面介绍了课题的基本情况。最后,崔勇、胡燕、陈军、丘小云、陈瑾、唐皓等六位教育科研专家,对下坝小学的课题进行了逐一点评,充分肯定了学校在乡村教育科研方面的努力和尝试,并建议课题组从概念界定、调查分析、政策研究、措施细化等方面,不断调整和完善课题研究框架和内容,进一步加强课题研究的针对性和实效性。
      下午,专家们还对来自都江堰市、邛崃市、崇州市、大邑县等4个设岗区(市)县的12个教育科研科课题项目进行了分组“一对一”指导,从前沿理论、实践举措等多个角度对研究课题进行了剖析和探讨。课题组的学员教师纷纷表示此次指导活动收获颇丰,既开阔了教育科研的视野,也明确了当前课题研究的问题和未来努力的方向,并对专家组的专业和敬业表达了深深敬佩。
      为充分发挥教育科研在“常青树”计划中的重要作用,李全主任对“常青树”教师的教育科研提出了几点要求。一是对照专家提出的意见建议,进行逐一自查和整改,将专家的意见建议作为今后开展教育科研的工作指引;二是认真反思当前教育科研的思维方式和环节设置,切实做到理论引用有依据、研究过程有支撑,时刻保持教育科研的与时俱进;三是“常青树”学员要将此次开题作为教育科研的体验培训活动,在深度参与和主动学习的同时,不断提升自身教育科研水平,努力担负起乡村教育振兴的神圣使命。